为加强班主任队伍建设，提升德育管理工作能力，我校召开了全体中小学部班主任工作培训会。本次会议由蒋帆校长主持。

蒋帆校长会上强调以下工作要求：

一、走读生临时住校后的管理要点。

1．卫生要清洁，被子物品叠放整齐，养成良好的保洁习惯。

2．宿舍所留值日生只值早上，每个宿舍明确1名值日生，每人发放一张工作牌，早读6:30前进班。

3.学生回到宿舍后，到点须休息。

4.任何学生上课不得迟到，要快走，做风行少年。

5.女生要把头发扎起来，所有学生不得在教室吃零食。

二、 教师与家长如何沟通。

接待家长要做到“三个一”：一把椅子，体现尊重；一杯热水，表达关心；一句寒暄，去除防备。

1.教师与家长相处的基本原则。一是利益一致原则；二是平等交流原则；三是互相配合原则；四是帮助服务原则。

2.教师对家长的态度要避免以下情况：一是仰视；二是俯视；三是歧视；四是忽视；五是漠视。要做到：一是平视；二是重视；三是注视。

       3.教师与家长沟通交流时应掌握的心理学效应：一是自己人效应二是调味品效应；三是可是效应；四是三明治法则。

4.教师与家长沟通交流应掌握的技巧：一是称呼要得体；二是语气要委婉含蓄；三是正确运用非语言技巧。

       5.如何与家长进行沟通：一是以礼相待。外塑形象，把握分寸，选择适当时机；二是以情动人。理解、尊重、鼓励，肯定学生、说服家长、家长信服。

6.与家长沟通时的策略：一是沟通前的准备；二是尊重家长是沟通的第一原则；三是沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。

7.要善于与不同类型的家长沟通：一是溺爱型的家长；二是教养型的家长；三是放任不管型的家长；四是后进生的家长；五是气势汹汹的家长。

两个多小时的会议让人意犹未尽，收获满满，相信在以后的班主任工作中，老师们能够汲取更多的经验。在教育的路上走的更远，收获更多成长，成为一名有温度有热度的班主任！