高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为进一步加强教师队伍建设，促进教师之间形成互相学习、探讨、共同进步的良好氛围，汲取更多更好的教学经验，近日，我校开展了教师教育教学研讨交流会。教师们从自身经验及感悟出发，精彩讲述自己的育人故事，助力全体教师在新的学期里以更加饱满的热情和专业的技能投身到教育教学工作中。

何丽凤老师从认真备课、创造性地使用教材、把握课堂、立足常规管理三个维度分享了日常中的教学点滴。以主题为引领，筑牢知识体系，分层引导，让每个学生都闪闪发光。努力做一位有温度的教师。

邹建富老师着眼语文教学，从扎实基础、提升阅读、鼓励写作等方面分享了自己的工作故事。邹老师认为制定切合实际的目标，笃定目标，全力执行，协力配合班主任做学生工作是重中之重。在教授的过程中他始终坚持“师师互动、师生互动、生生互动”的教育理念，为孩子们的发展保驾护航。

夏勇老师就备课问题谈到落实好“备教材、备学生、备教法”是上好一节课的关键。课堂精学精讲精练；注重基础知识的巩固；培养学生的思维能力；关注个体差异、因材施教；通过结合自身教学工作中的例子，形象生动的分享了自己在教学工作中的好方法。

艾团贵老师认为作为教师必须要有担当，要有责任感。提升课堂教学质量，把课堂变成师生共同成长的阵营，注重良好的学习习惯与学习策略的培养，建立有效的课堂学习机制，以学生为主，教师引导为辅，以学生教学生，取长补短，促进学生共同进步。

段早娥老师勇挑重担，连续多年担任低年级班主任。注重培养学生良好的行为习惯，通过多种活动激发学生的学习兴趣，营造和谐团结的氛围，从而提升学生成绩。工作用心关爱、赏识每一个孩子，事事耐心，事事尽心，事事用心，心向暖阳，静待花开。

段冬央老师从“心”出发，以学生为主，全方面发展进行分享。坚持以学生为中心，言传身教，多与学生谈心，鼓励学生，让学生充满信心；注重加强学风建设，培养学生学习兴趣，注重学法指导，提高学习效率。以数学之光，点亮学生智慧之路。

杨文强老师认为教研应不定形式，及时更新教学观念。教师要怀着求知开拓之心，时刻保持思考，做到随时随地教研，不断提升自我。此外，他着重指出集体力量的重要性。通过思维的碰撞，迸发出灵感的火花，推动教学方式创新，助力课堂提质增效。

彭丽珍老师认为学生要时刻保持书写意识，从“观”“学”“练”三方面综合提升学生的书写能力；激发学生学习兴趣，培养良好的阅读习惯；不放弃任何一个学生，关心关爱每一个学生！

许双敏老师的做法是在教学实践中结合学情教学，加强教学预设，营造教学情境，培养学生创造性思维，重视教学冲突，善于教学总结，努力挖掘多样化的教学模式，使课堂教学因生成而变得更加精彩。

“认真上好每一堂课，让学生在快乐中学习”是何丹丹老师的教学理念。时刻严格要求自己，切实抓好教学工作中的各个环节，进行深入研究与探讨；先学后教、迅速反馈、当堂清算、及时查漏补缺。

冯向前老师认为尊重每一个学生是班级管理的基本原则。另外，突出生物教学本质，回归课标，重视教材，重视概念教学，夯实学生学习基础，使课堂走向有效教学。以人为本因材施教，尊重学生个性发展。

付敏鹏老师从精心设计课堂、注重教学方法的创新、鼓励学生、拓宽自己的知识面和视野四方面分享交流。付老师表示教学之路漫漫，以后将继续上下求索。

教师精彩分享后，李校长结合多年的工作经验说道，师者如光，微以致远，期待老师们成为心有温度，行有智慧，教有方法，育有策略的新时代教育者。李校长对各位教师的分享进行了精彩的点评与总结，怀揣梦想，用爱育人，新的学期继续发挥育才人团结拼搏的精神，开启教育教学崭新而又精彩的一页！

最后，徐校长对本次分享会进行了总结发言。徐校长充分肯定了教师们在教学经验分享中的精彩表现和深刻见解，并希望大家根据自身实际，锚定理想目标，提升自己的专业素养。在成长过程中要不断历练，用心专心教学，爱岗敬业，爱生如子。对自己有规划有布局，力争在专业发展、教育教学等方面取得新突破，为学生的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量。

经验在分享中增长，智慧在交流中生成。此次研讨交流会是一次心与心的交流，更是一次爱与爱的分享。相信每位教师都将以本次活动为契机，铆足干劲，奋勇前行，同谱育人新篇章，共铸育才新辉煌