为加强我校教研教学交流，提升课堂教学水平，我校高二年级召开教学研讨会。常务副校长徐静及全体高二学科教师参加会议。

会上，年级主任曾优良老师对上一阶段的年级管理和教学工作作了总结，指出存在的问题。要求各班主任、各老师在下一阶段的教学工作中要通力合作，拧成一捆绳，加强课堂管控，严抓考风考纪，落实“培优补差”。用教师的责任感唤起学生的责任心和使命感。

语文学科组代表邹建富老师提出宝贵经验。学生知识点掌握不够充分，要夯实基础，加强答题技巧训练，注重加强书写规范化训练。教师之间应坚持集体备课，统一教学进度。并表示要优化课堂教学，提升课堂效果，根据学生特点，老师要有层次的教学。

周志彪老师作为数学学科教师反思发言，学生存在的基础知识不到位、答题不规范、缺乏自主学习能力等问题，今后会进一步强化知识考察基础落实，自我规划，提高课堂效率，加强学习行为习惯培养，针对训练培养思维和解题能力，改善答题格式，督促落实。

班主任冯向前老师为大家分享了带班经验。冯老师提出之所以班级能取得突出成绩，离不开科任老师的高效配合。冯老师的带班工作围绕“德育引领、严抓常规，身正令行、协调师生几方面展开。鼓励学生袒露心声，直面问题。定期总结班级状态，及时跟任课老师把握学生动态，营造良好的班风学风，力争班级稳步发展。

邓方东老师针对所带班级反思发言：今后在班级管理中，将会跟任课老师通力合作，严抓常规和班级纪律，针对体育优势生，加强管理提高文化成绩，对后进生进行个性化辅导，发现他们的闪光点。

班主任饶智超老师反思道：“作为艺术生的特殊性，在教学过程中，应因材施教，进行精准教学；培养学生的兴趣，提高学生积极性。完善学校各类规章制度，创造更好的班级文化，营造良好的班级氛围。端正学生学习态度，艺术文化课程双管齐下，齐头并进。”

最后，徐校长作总结讲话。她要求年级主任要严于律己，做好典范；班主任要以身作则，做好表率；科任老师要有团队意识，互相协调。她语重心长地对高二年级全体教师说道：老师下题海学生荡轻舟，所以老师在讲授新课之前一定要先做作业，再根据年级和学生特点，设计出适合学生的基础题、提升题、拓展题三个层次的题目进行巩固练习。

徐校长感触深刻地说道：天道酬勤，天道忌巧，好成绩是干出来的！她希望全体教师抓好常规抓严细节抓实过程，把认真内化成品质，把规范修炼成习惯。