为了进一步分析学生的学业水平，强化教学管理，确定教学方向并提升教学质量，11月23日上午，我校九年级召开期中考试质量分析会。常务副校长徐静及九年级全体学科教师参加会议。会议由年级主任何丽凤主持。

首先，年级主任何丽凤老师代表语文学科组对整个九年级考试情况进行了一个细致分析，结合本次考试反映的问题，提出了下一步的工作重心：一、发挥学生的主体地位。学生为主体，老师作辅导。扩大关注面，注重学生的反馈与活动，避免“一言堂”的现象。二、夯实基础。加大文言文、作文的训练，并进行有效的指导。加强课外阅读，提升写作水平，从而培养学生语感。三、加大学生学习力度，使其在不足的方面有所提升。

教务处主任高鲁君老师作为数学学科组代表反思发言，他表示今后将从以下几个方面改进，从而激发学生学习积极性：一、加强优生培养，一对一训练。多与中等生谈心，让中等生和后进生进行一对一辅导，管理后进生的同时加强对中等生的训练。二、加大检查力度。培养学生整理错题本的良好习惯。

物理学科组代表何丹丹老师发言，她针对任教班级作反思总结：作为毕业班老师，理应时刻保持紧张状态，加强对学生关注度，根据学生学情出发，落实到人，对后进生加强背诵物理知识点。

思政学科组代表陈文辉老师总结反思说到，通过本次教学质量分析会他认识到了许多需要改进的地方。他说每个学生都有不同的学习方式和节奏，他要关注每个学生的学习情况，以便为他们提供个性化的教学辅导。

最后，徐校长作总结讲话。她提出本次会议的目的是总结经验、发现问题、改进措施，从而进一步提高九年级的教学质量。她指出：学科成绩不均衡，是历年来部分考生致命的问题，弱势学科往往是制约中考成功的生命线。但是，弱势学科也是成绩突破、提升水平、提升成绩的潜力股。她要求老师们要对弱势学科有一个科学合理的补救、提升计划，要全员重视，群策群力，不要放弃任何提高的机会。

徐校长强调九年级是学生学习生涯中的关键时期，学生的学习压力和心理压力比较大。她要求九年级老师高度重视中考备考工作，全力以赴地为学生创造一个良好的学习环境，帮助他们顺利度过这个关键时期。对此她提出以下几点要求：首先，在教学过程中要更加关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的学习态度和方法。其次，要对学生学习情况进行全面分析，通过对学生的学习成绩、作业完成情况、课堂表现等方面进行数据分析。找出学生的优势和不足，为后续的教学提供依据，制定出具体的改进措施和计划。然后，要对教学方法和手段进行评估分析，总结出哪些方法和手段对学生的学习和成长起到了积极的作用，哪些方法和手段需要改进或调整。最后，徐校长殷切希望九年级全体教师能够保持积极向上的态度，不断提高自身的教学能力和专业素养，从而更好地为学生提供优质的教育服务，帮助学生实现自己的梦想。

期中质量分析会，既是对上一阶段的反思与总结，更是对未来的鞭策与期许。通过此次深入分析考试情况和学生表现，不仅总结了过去的经验教训，更是为我们下一步的教学指明了方向。相信全体教师定能厚积薄发，行稳而致远，和学生一起共同努力，2024年中考再创辉煌！

编辑：黄诗琪

审核：徐静